Add to ORKGCe séminaire doctoral ouvert à un large public (master 2, doctorants et enseignants) voudrait permettre d’envisager conjointement deux préoccupations majeures de la didactique et de la théorisation des langues et des cultures : celle de la transmission des œuvres (et plus largement des discours) et des démarches (parler-lire-écrire de la maternelle à l’université), et celle du « sens du langage »
International audienceLe cours propose une perspective ethnographique de la classe de langue. Il vis...
Pour Michel Candelier, l'enseignement des langues tout comme la sensibilisation à la multiplicité de...
L’enseignement des langues vivantes dont la pratique suppose toujours des contextes concrets est ind...
Ce séminaire doctoral ouvert à un large public (master 2, doctorants et enseignants) voudrait permet...
Séminaire doctoral de l’ED 268, « Langage et langues : description, théorisation, transmission » Pe...
Séminaire doctoral de l’ED 120, « Langage et langues : description, théorisation, transmission » Pe...
International audienceL'élargissement des missions de l'université en direction de l'emploi conduit ...
Professorat des lycées et collègesCe mémoire représente le genre d’interrogation que peut rencontrer...
On a bien cru, surtout aux Etats-Unis, que l'enseignement des langues étrangères entrait, en 1955, d...
La semaine dernière a eu lieu la présentation de l’école doctorale 268 : « Langage et langues : desc...
Aujourd’hui, enseigner les langues étrangères est devenu un enjeu important pour les universités. En...
Parmi les questions qui ont été abordées dans ce séminaire, le statut de la langue et les institutio...
International audienceDans ce livre de Mélanges se rencontrent, pour témoigner à Henri Boyer de leur...
International audiencePermettre aux apprenants plurilingues d’améliorer leurs résultats scolaires ne...
Le séminaire doctoral international francophone a pour vocation de faire se croiser à la fois des te...
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