BRET Dominique (coord.). « Regards historiques sur l'identité professionnelle dans le monde enseignant ». Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, vol. 48, n° 3, 2015, 119 p. La notion d’identité est polysémique. Utilisée dans de nombreux champs scientifiques, elle est fréquemment accompagnée d’adjectifs pour la préciser : identité culturelle, sociale, territoriale, scolaire… ou encore professionnelle. C’est sur cette dernière que le dossier se centre dans une perspective peu commune. Ce..
Cette étude tente de comprendre comment les enseignants de pratique professionnelle développent leur...
Le 28 Mai 2015, les doctorants de l’École doctorale Stanislas organisent une journée internationale ...
International audienceNotre proposition interroge les connaissances mobilisées lors de la conception...
Le « monde enseignant » est un objet de fantasme social et politique de longue date. L’illusion d’un...
Introduction En 2007, Michel Lallement dans son ouvrage « le travail, une sociologie contemporaine »...
L’enseignement professionnel a été dès son origine (1940-1950) confronté à la nécessité de professio...
Notre objectif est dans ce cahier de fournir les points de repère essentiels à une compréhension de ...
Histoires de vie, mutations sociales et culturelles, politiques linguistiques et didactique des lang...
International audienceCette communication propose une réflexion sur l'identité professionnelle des e...
Nathalie Richard est professeure d’histoire contemporaine à l’université du Mans. Elle est la respon...
Après avoir traité du « contenu » et de l’« environnement » actuels du projet sémiotique dans ses de...
Les relations entre historiens et espace public ont connu une inflexion significative ces dernières ...
International audienceEntre rapport à la discipline et plus largement à l’institution, entre apparte...
En France, il est facile d'avoir une représentation claire de la profession médicale, qu'il s'agisse...
Avec les contributions de Sébastien Albertelli, Julien Blanc, Cécile Vast, chercheurs associés au LA...
Cette étude tente de comprendre comment les enseignants de pratique professionnelle développent leur...
Le 28 Mai 2015, les doctorants de l’École doctorale Stanislas organisent une journée internationale ...
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