L’enseignement supérieur à but lucratif en France est étudié au prisme d’établissements appartenant à des groupes industriels ou financiers cherchant à valoriser leur capital. Ce secteur de l’enseignement supérieur évolue en fait dans les porosités public/privé créées par les législations du secteur. Il mobilise ainsi les différentes aides étudiantes et se construit autour de gages de qualité accessibles : Répertoire national des certifications professionnelles, autorisation de délivrer un diplôme d’Etat et reconnaissance d’établissement.For-profit higher education is analyzed from a database of establishments owned by five private equity and multinational companies. This sector is established from the blurry lines set by laws, national com...
Confrontées à un progrès technique omniprésent au XIXe siècle, les activités telles que l’industrie ...
Aux États-Unis, les structures d’accueil et d’éducation des jeunes enfants sont nées de préoccupatio...
Compétences entrepreneuriales, compétences psychosociales, soft skills… différentes terminologies se...
L’enseignement supérieur à but lucratif en France est étudié au prisme d’établissements appartenant ...
Le rapprochement entre l’école et l’entreprise s’est accru corrélativement à une politique d’action ...
La part des ressources nationales consacrées à l’éducation en France est relativement stable depuis ...
Le métier de chef d’établissement en France est abordé par cinq experts issus de la recherche et de ...
Les institutions intermédiaires (municipalités, chambres et tribunaux de commerce…), placées, dans l...
Répondant à l’injonction de simplifier la multiplicité des statuts de la fonction publique d’État, l...
Since January 1st 2005, French public companies have been required to edit their consolidated accoun...
Alors que la part des étudiants inscrits à l’université tend à diminuer, les filières sélectives, pa...
Après les réformes des années quatre-vingt-dix, le métier de chef d’établissement est devenu plus co...
La Communauté française, avec son système éducatif décentralisé, se caractérise par d’importants tau...
La France se caractérise par une stabilité du modèle de formation des élites et par une logique de r...
Dans le contexte actuel de « post-massification » de l’enseignement, des inégalités sociales de parc...
Confrontées à un progrès technique omniprésent au XIXe siècle, les activités telles que l’industrie ...
Aux États-Unis, les structures d’accueil et d’éducation des jeunes enfants sont nées de préoccupatio...
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