La troisième conférence de consensus organisée par le CNESCO et l'IFÉ porte sur le thème de la lecture. Son titre officiel "Lire, apprendre, comprendre : comment enseigner la lecture tout au long de la scolarité ?". Le jury a été constitué et s'est mis au travail le 30 janvier dernier. Le déroulé des deux journées publiques, qui se dérouleront à l'ENS de Lyon, les 16 et 17 mars 2016, vient d'être publié : téléchargez ici le programme de la conférence. Les inscriptions sont ouvertes : n'att..
Les premiers cours de français obligatoires au collégial exigent pour une majorité d’étudiants la le...
Le rapport conjoint de l’Inspection générale des finances (IGF) et de l’Inspection générale de l...
Soirée organisée au Théâtre de l'oeuvre, le 20 Juin 2019. Comme l'indique le Collectif du 5 Novembre...
La troisième conférence de consensus organisée par le CNESCO et l'IFÉ porte sur le thème de la lectu...
La conférence de consensus sur la lecture organisée par le CNESCO et l'IFÉ se déroulera à l'ENS de L...
Les recommandations finales du jury de la conférence de consensus sur la lecture organisée par l'IFÉ...
Il est difficile de se défaire de la lecture braconnière évoquée dans le précédent billet. J’ai long...
Le premier Edubref sur les programmes scolaires est paru en mars 2018, ouvrant ainsi la voie de cett...
La lecture et la littérature entretiennent des liens très particuliers au lycée. La lecture est le p...
L’appel à candidature pour devenir membre du jury de la conférence de consensus sur l'apprentissage ...
Claude Philippe est l'un des promoteurs de la « lecture rapide » en France. Or, l'on peut se demande...
International audienceCet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles ...
La lecture à voix haute est une pratique en résurgence en France. Afin d'essayer de comprendre ce qu...
Livre conservé dans la maison natale de Louis Braille J'ai assisté hier matin à une conférence d'Oli...
Que ce soit à l’université ou dans la vie quotidienne, la lecture est l’exercice intellectuel le plu...
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