Université de Bordeaux-ESPE d’Aquitaine - TELEM (EA 4195) Université Bordeaux-Montaigne - CELIS (EA 4280) Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand Colloque international: Appel à communications L’épanchement du conte dans la littérature. Perspectives littéraires et didactiques Bordeaux, les 5 et 6 mars 2017 Délai: 30 juin 2016 Depuis qu’ils sont entrés en littérature en France sous l’Ancien Régime, les contes ont essaimé dans toutes les sphères de la représentation, légitimées ou triviales..
International audienceTexte de cadrage des 17es Rencontres de didactique de la littérature. Tenues à...
Sous l’angle de la littérature, Didier Alexandre, Milad Doueihi et Véronique Gély proposent d’interr...
Les Rencontres de didactique de la littérature réunissent chaque année, depuis 1999, les chercheurs ...
Université de Bordeaux-ESPE d’Aquitaine - TELEM (EA 4195) Université Bordeaux-Montaigne - CELIS (EA ...
Bordeaux, 6-7 mars 2017 (ESPE d'Aquitaine, TELEM, CELIS) Pascale Auraix-Jonchière - 7 mars 201
Nous publions le programme prévisionnel du colloque international "L'épanchement du conte dans la li...
ANNONCE Aujourd’hui, l’enseignement de la littérature traverse une période troublée. Périodiquement,...
La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les ...
Le colloque « Colloque de Littérature Comparée dans l’espace culturel franco-colombien », labélisé p...
Le succès d’une littérature étrangère est dû à un subtil mélange de facteurs qui voudraient que cett...
De nombreux travaux s’intéressent à la didactique de la littérature, tant dans son histoire, dans se...
Si l’on se demande quel est l’état actuel des recherches italiennes en littérature française du 20e ...
Au début des années quatre-vingt-dix en Italie, l’étude de la littérature française du présent compt...
Séminaire pluridisciplinaire d’études coréennes Centre Corée de l’EHESS et UMR 8173 Chine, Corée, Ja...
International audienceDepuis une vingtaine d’années, la revalorisation de l’espagnol dans le monde e...
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