Éditorial

Depuis plusieurs années, et avec une accélération certaine, la formation des universitaires, notamment à l’utilisation des TIC en présence et à distance, est à l’ordre du jour. En nombre croissant, rapports, séminaires et colloques abordent le sujet sous divers angles, dont celui de la formation à l’accompagnement de la production des apprenants à distance. Tel est l’objet du présent numéro. La question est d’importance et DMS a déjà approché ce thème, notamment dans son numéro 4/2013, https:..