Am 26. Januar 2016 fand in der Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt eine Podiumsdiskussion über „Geschichte als Naturwissenschaft“ statt, über die im Vorfeld im Mediävistik-Blog berichtet und diskutiert wurde.[1] Aus der (zweifellos subjektiven) Sicht des Mit-Organisators[2] und Autors dieser Zeilen soll kurz berichtet werden, wie es zu dieser Diskussion kam, wie sie verlief und ob und wie der begonnene Dialog weitergehen könnte. Den Anlass zur Podiumsdiskussion lieferte die Gründung ..
Peperkorn C, Wegner C. Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- un...
Der Beitrag wirft einen Blick auf die Geschichte der Biowissenschaften des 20. Jahrhunderts und den ...
Wilde M, Klautke S. Untersuchung zur unterrichtlichen Nutzung eines Naturkundemuseums. In: Vogt H, R...
Zur Podiumsdiskussion "Geschichte als Naturwissenschaft?", die am 26.1.2016 an der TU Darmstadt stat...
Anlässlich der Gründung des neuen Max Planck-Instituts für Menschheitsgeschichte in Jena 2014 verans...
Die Podiumsdiskussion "Geschichte als Naturwissenschaft? Perspektiven biologischer Forschung in der ...
Prof. Dr. Jens Ivo Engels und Prof. Dr. Gerrit Schenk vom Institut für Geschichte der TU Darmstadt e...
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Naturwissenschaftlicher Unterricht verfolgt unter anderem das Ziel einer naturwissenschaftlichen Gru...
Die vierte Ausgabe des Bildungsjournals Dialog der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe stellt die nat...
Künstler in naturwissenschaftliche Museen einzuladen, wird immer beliebter. Neben Sonderausstellunge...
Naturwissenschaftlicher Unterricht verfolgt unter anderem das Ziel einer naturwissenschaftlichen Gru...
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From how the mammoth came to the museum to how scientific facts emerged from the collected artifacts...
Inhalt: Geschichte der Naturwissenschaften an der FSU Jena; Was ist Wissenschaftsgeschichte?; Aufbau...
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