Hormis la recherche pionnière de Suzanne Citron en 1974, les associations de professeurs « spécialistes », apparues au début du XXe siècle et principalement composées d’enseignants du secondaire d’une même discipline, ont tardé à retenir l’attention des historiens. Ce sont les historiens des disciplines qui, les premiers, ont exploité l’abondant corpus de revues, bulletins et brochures laissé par la plupart d’entre elles. Ces chercheurs issus d’horizons variés (histoire, histoire des sciences..
Dans la seconde moitié du XIXe siècle, la démographie -le mot lui-même est encore incertain à cette ...
Cet article se propose d’analyser les discours de dix professeurs des écoles première année, lors de...
Cet article rend compte de la structuration des projets d’étudiants participant à une formation prof...
À partir d’entretiens biographiques d’enseignant-e-s de sciences économiques et sociales de différen...
Créé en 1961 en réaction au manque de formation des enseignants et au projet de la Société des agrég...
La pédagogie universitaire n’a pas une longue histoire, tout au plus trois à quatre décennies. Comme...
La notion de profession est centrale dans votre parcours de chercheur. À quel moment a-t-elle émergé...
André Grelon, directeur d’études avec André Thépot, professeur émérite à l’Université de Paris-X Gro...
L’organisation collective de la recherche en histoire des sciences humaines est le fait majeur de ce...
La recherche en didactique des disciplines prend pour objet des pratiques et des savoirs, mais elle ...
Les deux domaines – Philologie et Linguistique – articulés dans la Linguistique d'Abel Hovelacque (1...
Le vocable de situation est inégalement mobilisé dans l’univers des sciences de l’éducation et au gr...
Depuis les années 70, la didactique du français s’est peu à peu constituée en discipline de recherch...
Les « sciences humaines », nées au siècle précédent, parviennent sans doute à un moment crucial de l...
Histoire de l’éducation a eu vingt ans en décembre 1998. Cet anniversaire donne l’occasion de dresse...
Dans la seconde moitié du XIXe siècle, la démographie -le mot lui-même est encore incertain à cette ...
Cet article se propose d’analyser les discours de dix professeurs des écoles première année, lors de...
Cet article rend compte de la structuration des projets d’étudiants participant à une formation prof...
À partir d’entretiens biographiques d’enseignant-e-s de sciences économiques et sociales de différen...
Créé en 1961 en réaction au manque de formation des enseignants et au projet de la Société des agrég...
La pédagogie universitaire n’a pas une longue histoire, tout au plus trois à quatre décennies. Comme...
La notion de profession est centrale dans votre parcours de chercheur. À quel moment a-t-elle émergé...
André Grelon, directeur d’études avec André Thépot, professeur émérite à l’Université de Paris-X Gro...
L’organisation collective de la recherche en histoire des sciences humaines est le fait majeur de ce...
La recherche en didactique des disciplines prend pour objet des pratiques et des savoirs, mais elle ...
Les deux domaines – Philologie et Linguistique – articulés dans la Linguistique d'Abel Hovelacque (1...
Le vocable de situation est inégalement mobilisé dans l’univers des sciences de l’éducation et au gr...
Depuis les années 70, la didactique du français s’est peu à peu constituée en discipline de recherch...
Les « sciences humaines », nées au siècle précédent, parviennent sans doute à un moment crucial de l...
Histoire de l’éducation a eu vingt ans en décembre 1998. Cet anniversaire donne l’occasion de dresse...
Dans la seconde moitié du XIXe siècle, la démographie -le mot lui-même est encore incertain à cette ...
Cet article se propose d’analyser les discours de dix professeurs des écoles première année, lors de...
Cet article rend compte de la structuration des projets d’étudiants participant à une formation prof...