L’enseignement supérieur au Vietnam : les enjeux d’une réforme inspirée des orientations occidentales

Les progrès économiques du Vietnam et les efforts réalisés en direction de son système éducatif se traduisent aujourd’hui par de meilleurs taux de scolarisation à tous les niveaux d’enseignement. Les cohortes d’élèves, de plus en plus nombreuses à achever l’enseignement secondaire, frappent aujourd’hui aux portes d’un enseignement supérieur sous pression. Les mutations de l’économie vietnamienne génèrent une demande de main d’œuvre qualifiée que l’actuel système d’enseignement peine à pourvoir. C’est dans ce contexte que le gouvernement vietnamien entreprend une réforme aux objectifs ambitieux : accorder plus d’autonomie aux institutions supérieures, accroître considérablement les effectifs et réduire les inégalités, encourager la participation du privé pour alléger la pression sur les dépenses publiques. Sans prétendre analyser l’ensemble des problématiques auxquelles l’enseignement supérieur fait et devra faire face, cet article se propose d’analyser, à l’aune de la situation actuelle, les défis en terme de gouvernance, d’accès et de financement que le secteur devra relever pour atteindre les objectifs fixés.Vietnam’s substantial economic progress and governmental specific efforts towards education have resulted in better enrollment rates at all levels of education. More and more students are currently looking for opportunities after secondary school, putting the higher education system under strong pressure. Economic sectors required a skilled workforce the education system fails to provide. To cope with this situation, the Vietnamese government undertakes an ambitious reform: granting more autonomy to universities, increasing the number of students and reduce inequalities, encouraging the development of the private sector in order to ease public expenditure. The purpose of this paper is to inform and discuss the key challenges for the government – in terms of governance, access and finance – to achieve the objectives of the reform