Appel à candidature - Formation de formateurs en Irak sur le thème Construire et intégrer les cours de FOS dans le cursus universitaire des départements de français Le Bureau Moyen-Orient de l'AUF et l'Université de Salahaddin, avec le soutien de l'Institut français d'Erbil, organisent une session de formation de formateurs sur le thème : Construire et intégrer les cours de FOS dans le cursus universitaire des départements de français du 25 au 29 septembre 2016 à l'Université de Salahaddin, à..
Appel à candidatures pour Ecole thématique de la Prospective nationale française de recherche urbain...
Date limite : 20/01/2019 L’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADE...
La Fondation de l’Université d’Aix-Marseille, l’IMéRA est membre du Réseau Français des Instituts d’...
Appel à candidature : résidences de recherche EURIAS Accédez à l'appel Date limite de candidature : ...
Appel à candidatures Date limite de candidature : 3 mai 2016, 12h Partenariat entre le ministère de ...
Appel à candidature pour la constitution d'un conseil de l'Atelier International du Grand Paris Accé...
Appel à candidature pour un stage de chargé·e d’études documentaires au sein du programme de recherc...
Madame, Monsieur, Nous souhaitons vous informer que l’appel à candidature est en cours pour les éta...
Date limite de candidature : : 10 décembre 2018 Dans la perspective des rencontres de l’Initiat...
Appel à télécharger (français et anglais) Appel à candidatures (English version below) Les Ateliers...
Appel à candidature pour la recherche en architecture et en paysage de la Caisse des dépôts Date lim...
L’université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne organise, avec le soutien de la Chaire de Dialogue des Cul...
Vous trouverez ci-dessous un appel à candidature pour un contrat doctoral d'une durée de 3 ans qui d...
L'appel à candidature est ouvert jusqu’au 12 janvier 2018 Le programme de bourses Eiffel est un outi...
Appel à candidature pour l'École d'automne, Pratiques curatoriales et construction des histoires de ...
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