Nous avons indiqué, dans la première partie de ce texte, que nous fondions ces quelques réflexions sur la pratique d’un séminaire consacré à la formation des travailleurs étrangers. Ce séminaire a revêtu, dans la première année de son existence en 1974/1975, un caractère académique assez prononcé : il a produit, grâce à des étudiants traditionnels, le discours académique — pas même autocritique ! — que nous avons dénoncé dans la première partie de ce texte. En 1975/1976 au contraire, ce sémin..
Vous vous souvenez de l’ambiance étudiante qui régnait dans les années 1933-1936 ? Oui, je m’en souv...
Alors que vous dire de la direction du Budget elle-même ? Je vous ai expliqué son personnel. Quelles...
Depuis 1960, les conditions de travail et de pratique ont peu à peu transformé les journalistes en u...
La perspective est à présent modifiée : nous quittons l’étude de la « condition » pour nous pencher ...
1. Le retour de la participation et des thématiques de l’autogestion depuis les années 2000 Si les f...
Éléments du contexte socio-économique et scolaire Réduire les inégalités sociales À la fin des année...
La Nueva Esperanza comme l’usine Brukman se caractérisent par du personnel d’âge plutôt avancé. Au s...
Délimitée par un succès (1976) et un échec (1983) aux élections municipales, la période offre une ap...
Bousculée par mai 68, l’émission littéraire télévisée doute d’elle-même : abandonnant le prédicat li...
Ce chapitre présente une synthèse des principaux travaux relatifs à l’objet de formation. Il s’agit ...
Ce chapitre présente les formats pédagogiques sous l’angle de l’activité des acteurs : élèves, étudi...
L’épiscopat et les tentatives de réforme Des évêques avant tout « politiques » et une gestion des di...
Le moyen de travail, l’outil ou instrument, produit historique d’une société donnée, façonne ainsi l...
Dans ce chapitre nous explorerons les pratiques d’écriture du point de vue de l’écrivant. Inscrit da...
I. Efforts divers pour atténuer la monotonie de la Rime Grâce aux efforts combinés des partisans de ...
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