Passagens da infância e da memória em Brasil, Cabo Verde e Portugal : reflexões sobre história e literatura nos romances O Ateneu, Chiquinho e Manhã submersa

O Ateneu (1888), by Raul Pompéia, Chiquinho (1947), by Baltasar Lopes da Silva, and Manhã submersa (1954), by Vergílio Ferreira, despite the evident chronologic distance from the publishing of the former to that of the latter, are three examples of novels in which the formation of individuals, since childhood, is dramatized: whether in the conflict with a Brazilian boarding school during the reign of Peter II, whether in the account of lyceum times spent in colonial Cape Verde, whether in the confrontation with a Portuguese seminar of Salazar’s time, there is in all three, via the memorialistic narration of Sérgio, Francisco and Antonio, a similar reaction against totalitarian and imposing discourses, as well as its standardization of individuals and masking of social differences. In this regard, the present article discusses the similarities among the abovementioned works, from a historical-comparative analytical point of view.O Ateneu (1888), de Raul Pompéia, Chiquinho (1947), de Baltasar Lopes da Silva, e Manhã submersa (1954), de Vergílio Ferreira, apesar da distância cronológica que vai da publicação do primeiro ao último, são exemplos de romances em que se coloca em questão a formação dos indivíduos, desde a infância, é dramatizada : seja no conflito com um internato brasileiro do reinado de Pedro II, seja no relato dos tempos de liceu na então colonial Cabo Verde, seja no embate com um seminário português da época de Salazar, há em todos, mediada pela presença da narração memorialística de Sérgio, Francisco e Antonio, uma reação análoga contra os discursos totalitários e impositivos, voltados para a uniformização dos indivíduos e para o mascaramento das divisões sociais. Neste sentido, o presente artigo busca discutir os pontos de contato entre as três obras mencionadas, a partir de um viés de análise histórico-comparativo