Cette introduction, s’appuyant sur un panorama des recherches actuelles, invite à reconsidérer la notion d’ethos au contact de l’environnement numérique. En repartant de la définition d’Aristote, mais en intégrant aussi les actualisations contemporaines qui font circuler cette notion d’une discipline à l’autre – analyse du discours, microsociologie, information-communication – il s’agit d’éclairer nos pratiques de présentation de soi sur les réseaux. La construction de l’ethos y est multimodale, et apparaît tendue entre un désir de maîtrise et les processus automatisés de mise en forme et de traitement des données. Elle s’avère également jouer un rôle clé dans la création de confiance que recherchent les acteurs du Web (individus, instituti...
Notre époque saturée d'images manque d'imagination. La vertu principale de la quarantaine de pages q...
Se présentant comme une contribution aux réflexions envisageant l’élaboration d’une ethnographie éna...
Cet article porte sur les pratiques de mise en visibilité de soi sur les réseaux socionumériques. De...
Plus encore que leur production numérique, c’est la diffusion des photos ou des vidéos par l’intermé...
La réflexion porte sur la nécessité de restituer aux métiers d’observation et de projet du paysage d...
Si le webdocumentaire interroge le montage, la question est souvent abordée du côté de la réception ...
Si, dans le langage juridique banal, la dévolution désigne la transmission d’un bien d’une personne ...
Quel est l’impact visuel d’un multimédia ? Où se porte le regard des utilisateurs sur les bornes int...
À partir d’un corpus de productions discursives enjoignant les acteurs de l’éducation à s’emparer d’...
L’article repose sur une étude ethnographique menée en collaboration avec la Société canadienne du c...
Le travail artistique dédié à l’Internet associe la création d’œuvres d’art interactives à la produc...
Beaucoup d’études décrivent les usages et les pratiques numériques des étudiants sans nécessairement...
Tenter d’inscrire les modalités de l’usage des ressources pédagogiques numériques, telles qu’imaginé...
fr Depuis que l’École a été créée, les éducateurs et les enseignants ont tenté d’ajuster leurs prati...
International audienceDans cette présentation, nous aimerions avancer l’idée d’une limite structurel...
Notre époque saturée d'images manque d'imagination. La vertu principale de la quarantaine de pages q...
Se présentant comme une contribution aux réflexions envisageant l’élaboration d’une ethnographie éna...
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Plus encore que leur production numérique, c’est la diffusion des photos ou des vidéos par l’intermé...
La réflexion porte sur la nécessité de restituer aux métiers d’observation et de projet du paysage d...
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