L’intercompréhension des langues : à nouveau concept, nouvelle pédagogie

La variété des langues et le plurilinguisme sont désormais, après avoir été longtemps niés, des réalités pour toute société : de la classe à la nation. Il convient de normaliser, puis de didactiser ce contact des langues. L’intercompréhension propose une façon renouvelée de concevoir les langues et leur apprentissage. Quels sont les enjeux langagiers, didactiques, politiques, d’une éducation française et européenne à l’intercompréhension ? Un nouveau concept [P. Janin] Présenter l’intercompré..