La réflexivité : entre l’expérience déstabilisante et le changement ?

Appel à article des Nouveaux cahiers de la recherche en éducation | Numéro thématique coordonné par Philippe Chaubet, Mokhtar Kaddouri et Stéphanie Fischer Date limite d'envoi des résumés : 1er octobre 2016 Dans un monde en mutation, dont la dynamique de changement s’accélère depuis le XXe siècle, notamment à travers les développements technologiques et informationnels, former des praticiens réflexifs à l’université est devenu « normal » (Boud, 2010 ; Brockbank et McGill, 2007 ; Cowan, 2006 ..