Cela fait quelques billets que je vous parle de décrochage à l'université. Cela nous change un peu des billets sur les MOOC, n'est-ce pas ? La raison en est simple, la question de l'attrition, qui est au cœur de ma thèse, ne date pas exactement d'hier, et il s'agirait de ne pas réinventer la roue. Aujourd'hui, j'aimerais vous parler des motifs de décrochage en formation, université, formation à distance, peu importe, au travers d'une typologie développée au fil de recherches doctorales, princ..
Entamer ou reprendre des études universitaires est un choix de plus en plus fréquent pour des person...
La suréducation ou le déclassement d’une main-d’œuvre de plus en plus instruite constitue une questi...
Ce texte présente un portrait à la fois synthèse et critique de la question des MOOC (massive open o...
Notes du CRENDepuis plusieurs années, la question du décrochage scolaire a fait l'objet de nombreuse...
Avec la démocratisation de l'enseignement jumelée au principe de la diversité des voies d'accès au s...
Une enquête réalisée dans deux cercles de médecins généralistes belges francophones s’est intéressée...
Depuis les accords de Bologne (1999), les écoles d’art de France vivent des changements sans précéda...
Le monde des TIC et de l'enseignement supérieur s'agite depuis quelques mois sur la question des MOO...
Billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon) Alors qu'ils ont connu ...
Après avoir exploré les destinations privilégiées des urbains et périurbains selon le motif de dépla...
International audienceEn montrant que le suivi d'un MOOC répond à bien des égards aux critères de dé...
Question : Je cherche des documents, articles, analyse littéraire sur le motif vénitien, niveau mast...
La très grande régularité des descriptions et des jugements de valeur portés sur ce qu’il est conven...
Dans le cadre du programme TEDS, une vaste enquête quantitative est actuellement réalisée sur les mo...
Le cas de l’introduction de la détermination à l’école parait plutôt paradoxal ;tout en assurant sa ...
Entamer ou reprendre des études universitaires est un choix de plus en plus fréquent pour des person...
La suréducation ou le déclassement d’une main-d’œuvre de plus en plus instruite constitue une questi...
Ce texte présente un portrait à la fois synthèse et critique de la question des MOOC (massive open o...
Notes du CRENDepuis plusieurs années, la question du décrochage scolaire a fait l'objet de nombreuse...
Avec la démocratisation de l'enseignement jumelée au principe de la diversité des voies d'accès au s...
Une enquête réalisée dans deux cercles de médecins généralistes belges francophones s’est intéressée...
Depuis les accords de Bologne (1999), les écoles d’art de France vivent des changements sans précéda...
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Billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon) Alors qu'ils ont connu ...
Après avoir exploré les destinations privilégiées des urbains et périurbains selon le motif de dépla...
International audienceEn montrant que le suivi d'un MOOC répond à bien des égards aux critères de dé...
Question : Je cherche des documents, articles, analyse littéraire sur le motif vénitien, niveau mast...
La très grande régularité des descriptions et des jugements de valeur portés sur ce qu’il est conven...
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