Comment rédiger un mémoire de recherche ? En cette période de rentrée, pour répondre à la perplexité du mastérant qui débute sa recherche et s'interroge sur la réalisation de son mémoire, nous vous conseillons de consulter cette conférence, enregistrée en 2015. Si elle est plus spécifiquement consacrée à la rédaction d'une thèse de doctorat, bon nombre des conseils qui y sont donnés peuvent être appliqués à l'écriture d'un mémoire de master. Rendez-vous sur http://www.franceculture.fr/confere..
International audienceCette 4e édition donne les clés de la méthodologie du mémoire, de sa genèse et...
Une fois n’est pas coutume, la question « Que dit la recherche ? » fait place aujourd’hui à une réfl...
Penser les conséquences, qu’est-ce qu’implique la recherche? Le 21 septembre 2018 salle E 411 de la ...
Comment se repérer sur le Web ? Comment ne pas se perdre dans ce déluge d’informations ? Les moteurs...
Je viens ici avec beaucoup de modestie ; je n’ai aucune connaissance en méthodologie historique, don...
Entreprendre un master recherche n’est pas chose facile, néanmoins cela reste stimulant. Au fil des ...
Enseignant/étudiant : Dialogue sur un sujet de recherche 15 octobre 2014. Sorbonne-Nouvelle. Le prof...
Chacun d’entre nous, pour une durée plus ou moins longue, a consacré une partie de sa vie à suivre d...
La recherche clinique est un enjeu majeur pour notre société moderne, demandant toujours p...
Troisième et dernier dialogue demandé - dialogue rédigé selon la thématique « faire-refaire » L’entr...
Première conférence de consensus organisée par l'Institut français de l'Éducation, l'École normale s...
... certes, mais on risque fort de s'épuiser à répéter les fondamentaux en matière de recherche d'in...
Cette communication propose une réflexion sur les moyens d'améliorer la prise de décision d'une équi...
DoctoralCe document explique en détail comment faire un projet de thèse ou un projet de recherche. L...
La volonté d'adosser les politiques et les pratiques éducatives aux résultats de la recherche s'ampl...
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