Toute ressemblance avec des personnes existantes ou ayant existé est purement fortuite. Après quatre ans d’école maternelle (non, je ne suis pas née stupide, seulement en début d’année), cinq ans d’école primaire, quatre ans de collège, trois ans de lycée et quatre ans d’université, soit un total de 4+5+4+3+4 = 20 ans d’institutions scolaires (les mathématiques ne sont pas mon fort, j’étudiais les langues après tout), je me retrouve en Master 2 à devoir parler de manière plutôt détendue avec ..
A. Fine : Peux-tu raconter ton itinéraire intellectuel, depuis le début de ta scolarité ? Cl. Leduc ...
Si — ce qu’à Dieu ne plaise — dans mon grand âge mon horizon intellectuel se rétrécissait, et l’éten...
Ce qui fait le paradoxe actuel, à propos du vieillissement et des personnes âgées, c’est que notre é...
Dialogue d’une étudiante en Master 2 Recherche DFLE et une professeure : Au détour des couloirs du d...
L’histoire, pardon, les dialogues sans fin ont commencé en novembre 2016 et se maintiennent encore a...
Je précise que les personnages et les situations de ce dialogue sont purement imaginaires. Par consé...
(Mais quel jeu de mot subtil et original, n’est pas ?) Nous y voilà. Le moment tant attendu. Celui q...
Ce dialogue se passe dans les couloirs de la Sorbonne, entre un étudiant et son professeur, qui est ...
Etudiant (E) : Bonjour Monsieur, vous avez une minute ? Monsieur le directeur (M) : Oui … E : Monsie...
E – étudiante D – directeur de recherche Le matin à 11h. Bureau des professeurs. E : Excusez-moi, pu...
On ne saurait clore ces lectures sans rendre la parole aux poètes, ces chercheurs de poésie dont l’...
Alors que mes camarades ont déjà partagé de nombreux billets de leurs dialogues & premier rendez-vou...
Entretien du matin : le métier d’écrivain Master Écriture : Il existe en France de nombreuses écoles...
Ce jour-là, j’ai dû me rendre à l’évidence. Il y avait, dans ma manière de parler, quelque chose qui...
Un début après-midi, une étudiante en Master II et sa directrice de mémoire se sont croisées à l’ent...
A. Fine : Peux-tu raconter ton itinéraire intellectuel, depuis le début de ta scolarité ? Cl. Leduc ...
Si — ce qu’à Dieu ne plaise — dans mon grand âge mon horizon intellectuel se rétrécissait, et l’éten...
Ce qui fait le paradoxe actuel, à propos du vieillissement et des personnes âgées, c’est que notre é...
Dialogue d’une étudiante en Master 2 Recherche DFLE et une professeure : Au détour des couloirs du d...
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Je précise que les personnages et les situations de ce dialogue sont purement imaginaires. Par consé...
(Mais quel jeu de mot subtil et original, n’est pas ?) Nous y voilà. Le moment tant attendu. Celui q...
Ce dialogue se passe dans les couloirs de la Sorbonne, entre un étudiant et son professeur, qui est ...
Etudiant (E) : Bonjour Monsieur, vous avez une minute ? Monsieur le directeur (M) : Oui … E : Monsie...
E – étudiante D – directeur de recherche Le matin à 11h. Bureau des professeurs. E : Excusez-moi, pu...
On ne saurait clore ces lectures sans rendre la parole aux poètes, ces chercheurs de poésie dont l’...
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Ce qui fait le paradoxe actuel, à propos du vieillissement et des personnes âgées, c’est que notre é...