Add to ORKGTexte rédigé par Aurélie Seznec (LABERS - UBO) et Nicole Roux (LABERS - UBO), dans la continuité de leur intervention durant la troisième séance de séminaire du cycle de rencontres et d'échanges autour du traitement et de l'analyse de données quantitatives en SHS. Traiter un corpus de 2653 réponses de lycéens et lycéennes à une question ouverte sur leur conception de la réussite *************** Analyse de données textuelles : expérimenter le traitement des réponses à une question ouverte avec..
La littérature de jeunesse est-elle un support approprié pour des apprenants de langue étrangère au ...
Sophie Fiorèse ELLIADD, UBFC, Doctorante en troisième année sous la direction de Katja Ploog. Thèse ...
Le laboratoire junior « Des nombres et des mots (N&M’s) », qui réunit de jeunes chercheurs en gé...
Vendredi, 22/11 de 14h à 17h00, Maison de la Recherche, Université Paris 3, salle « extérieure » Le...
Introduction Cette contribution se situe dans le sillon d’un travail collectif de recherche amorcé ...
Le séminaire « Corpus numériques et scénarios de recherche » entend questionner l’adaptabilité des d...
Les questionnements épistémologiques, théoriques et méthodologiques sur les corpus, notamment de tex...
International audienceLes questionnements épistémologiques, théoriques et méthodologiques sur les co...
L’objectif de cette journée est de parvenir à mesurer si l’hétérogénéité est un obstacle à la consti...
Au cours des trois dernières décennies, les Corpus d’Apprenants (CA) ont acquis un rôle de premier p...
L’apprentissage de l’écriture et de la production d’écrit est devenu un enjeu majeur pour l’école da...
Nous nous intéressons ici à un certain nombre de questions méthodologiques, en particulier au statut...
Blog de recherche : "Les carnets de l'Ifpo. La recherche en train de se faire à l'Institut français ...
Nous allons nous pencher sur des questions de statistiques à partir des données d’Aude. Voici les li...
La constitution d’amples corpus textuels oraux s’est développée ces dernières années, entraînant une...
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