L’accession à l’indépendance des républiques d’Asie centrale et de Transcaucasie, à la suite de l’effondrement de l’Union soviétique, est un événement international majeur mais soulève aussi une question d’ordre méthodologique : dans quel groupe de pays classer ces nouveaux Etats pour tenter de mieux les appréhender et de mieux les comprendre ? Cette question, tout en ayant un aspect international, renvoie également à une problématique socioéconomique interne. Les éléments de réponse qu’on lu..
Comment des troubles impliquant des acteurs locaux ont-ils pu aboutir à des répercussions à l’échell...
Dans quelle mesure le numérique contribue ou non à l'ouverture des universités françaises vers les p...
L’expression “aménagement du territoire”, au-delà de ses termes clairs et usuels, reste souvent asse...
Question : Bonjour, Je cherche une ressource internet qui me permette d'avoir accès à tous les titre...
Le champ d’étude des relations internationales (RI) féministes a-t-il quelque chose à dire sur le dé...
Les chercheurs essaient depuis longtemps de répondre à cette question par des moyens différents. Auj...
LES LATINOS DES USA Les États-Unis deviendraient-ils « latinos » ? À cette question, suggérée par mi...
9ème séminaire international du Comité Mondial pour les Apprentissages tout au long de la vie (CMA),...
Le régime de Vichy face aux unions départementales : une ambiguïté Le principe d’unions départementa...
Le thème du colloque international « L'âge et le pouvoir en question : vieillir et décider dans la c...
International audienceLa question de généalogies et d’héritages interroge toutes les diasporas dumon...
«Relever les défis de sécurité du XXI e siècle», la question est posée à l’OTAN, à l’Union européenn...
L’identité européenne, comprise comme celle des citoyens de l’Union européenne, a-t-elle une réalité...
Question : Bonjour, Monsieur, Madame, Actuellement doctorante à l’université d’Etat de Grodno Yanka ...
International audienceLe territoire comme champ d’application d’un ordre juridique particulier ou d’...
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