À l’instar de plusieurs de ses prédécesseurs – enseignants, directeurs d’école, théoriciens ou pédagogues – Lambert Sauveur proclame l’originalité de sa méthode qu’il définit par opposition à celles de ses collègues qui se sont avérées inefficaces et dépassées. Si, sans hésitation, on découvre dans les écrits de ce Français transplanté aux États-Unis dans la seconde moitié du XIXe siècle une approche innovante jusque dans les techniques, une évolution jamais reniée ni hésitante vers la nouvelle méthode directe, peut-on retrouver la même hardiesse et la même cohérence dans ses ouvrages sur la grammaire ? C’est l’analyse des Entretiens sur la grammaire qui permet de répondre à cette question : son statut non conventionnel ainsi que l’original...