Introduction

L’appareil scolaire n’est pas connu pour être l’une des préoccupations majeures de Foucault ; aussi n’a-t-il que très peu appelé l’attention des commentateurs. Ce n’est guère qu’une des institutions dont Foucault retrace par esquisses la « disciplinarisation » dans Surveiller et punir. En réalité, le choix de cet objet d’étude n’est pas directement dicté par un problème intra-foucaldien. Il est justifié par son insertion dans une recherche en cours portant sur une confrontation entre Foucaul..