Influence de certaines caractéristiques des tâches d’apprentissage sur la production orale en L2

1. Introduction Depuis les années 1990, l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère fondé sur la tâche et la conception de dispositifs d’enseignement/apprentissag e des langues sont devenus des éléments essentiels dans la réflexion en didactique des langues. Notre recherche, axée sur ces deux éléments, vise à déterminer les effets de la tâche sur la production orale des apprenants dans un environnement d’apprentissage. Plus précisément, cette étude propose des éléments méthodologiques..