Quand « l’éducation forme la jeunesse » : la construction d’une catégorie en Égypte

Venant aux jeunes en Égypte par le biais de la question éducative, on en arrive au constat suivant : jeunes éduqués ou en éducation occupent l’intégralité de l’espace dévolu à tout ce qui ressemblerait à la jeunesse. Or, tous les jeunes ne sont pas éduqués et, plus important encore, c’est du statut d’éduqué que semble découler l’état de jeunesse. Le constat – celui des visibilités inégales – d’autres l’ont déjà démontré (voir dans ce volume l’article de Karine Tourné) et Pierre Bourdieu (1992..