Nous considérons que la compréhension de l’expérience des acteurs répond à des enjeux scientifiques sur l’analyse de l’activité dans ses dimensions observables et ses aspects implicites. Elle possède également une utilité sociale et une fonction heuristique pour les praticiens impliqués dans l’enseignement, la formation, l’entraînement, les professions de santé, la supervision, la Validation des acquis d’expérience, le bilan de compétences, l’audit… Nous souhaitons au cours de cette journée, favoriser le débat sur la prise en compte de l’expérience des acteurs comme ressource en éducation et en formation
Résumé Sur la base d’une étude sociologique, nous proposons une analyse comparative de l’expérience...
International audienceDepuis 1987, la possibilité de former par apprentissage (au sens légal) est ou...
International audienceUn enseignant peut-il transformer radicalement sa pratique pédagogique ? Telle...
Cette étude contribue à la connaissance du rôle de l’expérience dans la conduite d’entretiens d’acco...
La question de l’expérience, de ses rapports avec l’activité, l’apprentissage et le développement hu...
Comment favoriser le développement du jugement chez les étudiants ? Dans un contexte de formation te...
La notion d’expérience a connu, dans le champ de la formation et plus spécifiquement dans le champ d...
L’analyse de l’activité en contexte réel s’inscrit dans des enjeux scientifiques et professionnels d...
De nombreux dispositifs de formation sollicitent l’expérience, personnelle ou professionnelle, au ti...
La qualité et la productivité sont les facteurs clés du succès d'une entreprise quel que soit le sec...
Atelier 30 : Formation des formateurs.Grâce à une expérience de 25 ans dans la formation professionn...
Notre étude concerne le thème de l'épilepsie à l'école et examine dans quelle mesure les connaissanc...
L introduction des Technologies de l Information et de la Communication (TIC) en formation exige le ...
International audienceSe centrer sur le développement professionnel des enseignants, c'est explorer ...
S’intéresser à la formation et aux effets qu’elle produit sur les individus implique des analyses qu...
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