Cet ouvrage pédagogique, à destination des étudiants de master ou des chercheurs non spécialistes des problèmes publics (pp), est structuré autour de cinq opérations clefs qui constituent autant de chapitre : « Identifier » (chap. 2, pp. 41-93), « Cadrer » (chap. 3, pp. 95-124), « Justifier » (chap. 4, pp. 125-154), « Populariser » (chap. 5, pp. 155-182), « Mettre en politique publique » (chap. 6, pp. 183-216). Ces cinq opérations qui visent à questionner le réel « sans le ligoter » (p. 17) s..
Hervé Le Bras, directeur d’études La première partie du séminaire avait pour titre « une histoire de...
Cet article fait partie d’un ensemble de contributions présentées lors des échanges annuels organisé...
Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la ...
Cet ouvrage pédagogique, à destination des étudiants de master ou des chercheurs non spécialistes de...
Tout au long du XIXe siècle, la nécessité de construire un nouvel ordre social a suscité une réflexi...
Les débats télévisés constituent un objet social étonnant. Symptomatiques de la médiatisation de l’e...
Dans son ouvrage Mémoire et immortalité aux temps du numérique, Gamba Fiorenza propose à ses lectric...
Accessible même à ceux qui n’ont pas été initiés à l’étude de la publicité, aux étudiants en début d...
Société numérique est un ouvrage de Tiphaine Zetlaoui édité aux éditions l’Harmattan dans la collect...
Parmi les auteurs ayant publié autour du concept d’Espace Public, Jürgen Habermas demeure l’un des p...
En mars 2009, Roberte Langlois a soutenu sa thèse à l’université de Rouen. Son enquête partait d’un ...
Cet article fait partie d’un ensemble de contributions présentées lors des échanges annuels organisé...
Cet ouvrage, qui se veut un manuel introductif à la sociologie pragmatique, remplit parfaitement son...
Le livre d’Aurélie Dudezert, maître de conférences habilitée à diriger les recherches en sciences de...
Cet ouvrage clôt une trilogie consacrée à l’événement, entamée en 2013 grâce à la collaboration du S...
Hervé Le Bras, directeur d’études La première partie du séminaire avait pour titre « une histoire de...
Cet article fait partie d’un ensemble de contributions présentées lors des échanges annuels organisé...
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