HENRY ARNHOLD DRESDEN SUMMER SCHOOL 2017 Materialität Neue Perspektiven auf Kultur und Technologie Dresden, 18.-29. September 2017 Vor dem Hintergrund immer neuer technologischer Entwicklungen ist die Frage, was „Materie“ ist, von grundlegender Bedeutung: Wie verändert sich die Wahrnehmung von Stoffen, Farben, von Körpern, Texten und Objekten, wenn sich Materialität verändert, verflüchtigt, verdichtet und sich in immer neuen Formen zu erkennen gibt? Die Frage nach der Materialität trifft Natu..
Was für ein Auftakt! Nachdem uns Prof. Dr. Thomas Bürger, Generaldirektor der SLUB in seine Schatzka...
Am 17. März war der Namens- und Ideengeber unserer Summer School zu Besuch in Dresden. Auch im Alter...
Thema: Forschungsdatenmanagement Info: Wie verbessern wir die Nutzbarkeit von Forschungsdaten, um ...
Nach der Dresden Summer School 2012 (Von der Vitrine zum Web 2.0, vgl. BIS Jg. 5, H.4, Dez. 2012, S....
Das Auswahlverfahren ist abgeschlossen - wir danken allen Bewerbern und freuen uns mit den ausgewähl...
Die Dresden Summer School geht nach einem Jahr Pause in die nächste Runde. Zum Thema Macht. Wissen. ...
Zwei Gedächtnisinstitutionen haben sich während der ersten Woche der Summer School mit ihren Digital...
Eindrücke von der Henry Arnhold Dresden Summer School 2020 Im Rahmen der alljährlichen "Henr...
Die Dresden Summer School ist ein Gemeinschaftsprojekt TU Dresden mit den Staatlichen Kunstsammlunge...
Wir möchten Sie sehr herzlich zur heutigen Abschlussveranstaltung der Dresden Summer School 2012 „Vo...
Die Dresden Summer School 2012 ist ein Gemeinschaftsprojekt der Technischen Universität und wichtige...
Die Dresden Summer School 2014 blickt nun auf seine erste Woche zurück - voller sehen, hören, denken...
Tagungsbesuche sind eine Art selbsterhaltender Prozess. Geht man auf eine, kann es jedenfalls gut pa...
Am Ende der zwei Wochen waren alle erschöpft von den vielen Vorträgen, Besichtigungen und Diskussion...
Digitale Technologien haben in der heutigen Lebenswelt einen fundamentalen Wandel verursacht, der si...
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