POURQUOI VOULOIR TOUT CHANGER QUAND TOUT FONCTIONNE BIEN ? C’est souvent la question qui vient quand on veut renouveler une organisation, modifier ses « coulisses ». Les bibliothèques ne font pas exception. Pourtant, nombreux sont les enjeux qui poussent les professionnels à revoir le fonctionnement interne de leur établissement. Tout d’abord, les pratiques sociétales, notamment culturelles, évoluent. Il est important que l’organisation des bibliothèques accompagne ces évolutions, pour contin..
Qualité totale, organisation matricielle, gestion par équipes, re-ingénierie, les sciences de la ges...
Avec l’interrogation « Qu’enseigner de l’informatique à l’école ? », les organisateurs de cette mani...
Comment conduire le changement de manière efficace dans le contexte très particulier introduit par l...
POURQUOI VOULOIR TOUT CHANGER QUAND TOUT FONCTIONNE BIEN ? C’est souvent la question qui vient quand...
Alors que nos bibliothèques n’affichaient pas une fréquentation pléthorique, fallait-il se contenter...
Comment (ré)aménager les espaces des bibliothèques, des learning centres aux relais lecture ? Réinte...
Le fossé entre l’image et la pratique du bibliothécaire est profond. Quelle est la raison d’être du ...
La journée annuelle de la Fulbi, « Humains numériques sans le savoir ? L’apport des professionnels d...
Cette contribution est le reflet d’une intervention faite par ses auteurs lors du Congrès des profes...
National audienceDans une société qui valorise l’autonomie, la responsabilité et la participation de...
Je voudrais tout d’abord remercier les organisateurs de ce séminaire pour m’avoir invité à cette tab...
Longtemps engagé dans le développement des Fablabs en bibliothèque, Julien Devriendt poursuit son tr...
« Vous êtes donc tous dans cette même démarche et dans l’obligation de rendre des comptes dans un te...
Le thème de l'atelier Digit_Hum 2016 s'est imposé à partir du constat de la prolifération des biblio...
Auteur : César Astudillo - CC-BY-NC - Source : Flickr Ce billet inaugure une série autour de la ques...
Qualité totale, organisation matricielle, gestion par équipes, re-ingénierie, les sciences de la ges...
Avec l’interrogation « Qu’enseigner de l’informatique à l’école ? », les organisateurs de cette mani...
Comment conduire le changement de manière efficace dans le contexte très particulier introduit par l...
POURQUOI VOULOIR TOUT CHANGER QUAND TOUT FONCTIONNE BIEN ? C’est souvent la question qui vient quand...
Alors que nos bibliothèques n’affichaient pas une fréquentation pléthorique, fallait-il se contenter...
Comment (ré)aménager les espaces des bibliothèques, des learning centres aux relais lecture ? Réinte...
Le fossé entre l’image et la pratique du bibliothécaire est profond. Quelle est la raison d’être du ...
La journée annuelle de la Fulbi, « Humains numériques sans le savoir ? L’apport des professionnels d...
Cette contribution est le reflet d’une intervention faite par ses auteurs lors du Congrès des profes...
National audienceDans une société qui valorise l’autonomie, la responsabilité et la participation de...
Je voudrais tout d’abord remercier les organisateurs de ce séminaire pour m’avoir invité à cette tab...
Longtemps engagé dans le développement des Fablabs en bibliothèque, Julien Devriendt poursuit son tr...
« Vous êtes donc tous dans cette même démarche et dans l’obligation de rendre des comptes dans un te...
Le thème de l'atelier Digit_Hum 2016 s'est imposé à partir du constat de la prolifération des biblio...
Auteur : César Astudillo - CC-BY-NC - Source : Flickr Ce billet inaugure une série autour de la ques...
Qualité totale, organisation matricielle, gestion par équipes, re-ingénierie, les sciences de la ges...
Avec l’interrogation « Qu’enseigner de l’informatique à l’école ? », les organisateurs de cette mani...
Comment conduire le changement de manière efficace dans le contexte très particulier introduit par l...