Une journée scientifique a réuni en mars 2003 à Paris des spécialistes européens de l’argumentation. À l’issue de cette rencontre, J.-M. Adam, G. Declercq, O. Ducrot, F.H. van Eemeren et P. Houtlosser, J.-B. Grize, C. Plantin et G. Vignaux ont accepté d’expliciter par écrit leurs choix théoriques ainsi que leurs orientations actuelles. Les contributions rassemblées dans cet ouvrage abordent des questions fondatrices du champ de l’argumentation, et s’adressent, au-delà des chercheurs ou des futurs chercheurs du domaine, à tout lecteur qui, à des titres divers, est conduit à produire du discours argumentatif : enseignants, étudiants, hommes politiques, journalistes, communicateurs..., ainsi qu’aux destinataires d’un tel discours – c’est-à- di...
International audienceCe volume propose de mettre en regard divers modèles européens discursifs et/o...
Sous la responsabilité scientifique de Brunessen Bertrand, professeure à l'Université de Rennes 1 et...
Journée organisée par la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation Le samedi 22 juin 2013 à ...
Une journée scientifique a réuni en mars 2003 à Paris des spécialistes européens de l’argumentation....
La journée d’étude des doctorants de Mondes américains de l’année 2014 s’inscrit dans la continuité ...
Le 27 octobre 2016 s’est tenu à l’Université libre de Bruxelles un colloque qui avait pour titre « I...
Le 27 octobre 2016 s’est tenu à l’Université libre de Bruxelles un colloque qui avait pour titre « I...
La journée d'études du 8 avril 2011 illustre la façon dont des approches discursives, portées aussi ...
Le 27 octobre 2016 s’est tenu à l’Université libre de Bruxelles un colloque qui avait pour titre « I...
International audienceCe volume propose de mettre en regard divers modèles européens discursifs et/o...
Ce numéro d'Émulations interroge, décrit et analyse les réalités ainsi que les enjeux du parcours do...
La question de la conduite argumentative repérable dans les discours scientifiques suscite de nombre...
La journée d'études du 8 avril 2011 illustre la façon dont des approches discursives, portées aussi ...
International audienceCe volume propose de mettre en regard divers modèles européens discursifs et/o...
Ce numéro d'Émulations interroge, décrit et analyse les réalités ainsi que les enjeux du parcours do...
International audienceCe volume propose de mettre en regard divers modèles européens discursifs et/o...
Sous la responsabilité scientifique de Brunessen Bertrand, professeure à l'Université de Rennes 1 et...
Journée organisée par la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation Le samedi 22 juin 2013 à ...
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Le 27 octobre 2016 s’est tenu à l’Université libre de Bruxelles un colloque qui avait pour titre « I...
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Ce numéro d'Émulations interroge, décrit et analyse les réalités ainsi que les enjeux du parcours do...
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