L'enseignement est tissé de relations verbales, non-verbales, groupales et on ne peut imaginer une formation, sans communication. De quels éléments disposons-nous pour mieux appréhender ces dimensions ? Comment analyser nos pratiques pour ré-apprendre l'écrit aux publics hétérogènes ? Nous passerons rapidement en revue ce que nous pouvons dire aujourd'hui de la communication, puis nous aborderons quelques aspects de la communication interpersonnelle et enfin la communication dans les groupes...
L'agitation verbale (AV) renvoie à des comportements verbaux ou vocaux répétitifs, dérangeants ou no...
Cette communication montre comment l'explotation des résultats des procédures qu'utilisent les éléve...
IntroductionLa communication fonctionne comme un système : « Un système est une organisation de rela...
Le « tournant praxéologique », issu notamment des sciences de la communication, constitue une voie q...
Colloque scientifique organisé dans le cadre du LXXXIe congrès de l’ACFAS L’industrie des communicat...
Atelier 10 : pratiques pédagogiquesNotre recherche qui s'est effectuée auprès de huit enseignants d'...
Gourous, spin doctors, conseillers occultes... les professionnels de la communication font de plus e...
International audienceLe rôle des associations professionnelles dans les enjeux de légitimation, de ...
Communication et habiletés sociales: la politesse verbale. Le cadre général de la politesse relève u...
Ce mémoire résulte d’une réflexion sur les gestes de communication non verbale utilisés par les ense...
Atelier 34 : Organisation apprenante et coopérativeCette communication présente quelques résultats d...
Introduction : la communication est une compétence clé d’un médecin et nécessite un temps d’apprenti...
Professorat des écolesPour répondre à notre problématique, nous avons mis en œuvre des situations de...
International audienceDans le cadre de cette communication, nous mettrons l'accent sur les relations...
Les sciences de l'information et de la communication sont jeunes et encore mal définies. Peut-être, ...
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