Basándose en una perspectiva tipológico-funcional, Raúl González ofrece en este estudio una descripción y un análisis detallados de la lengua toba (qom) hablada en el este de la provincia argentina de Formosa. Suma así una contribución clave para el estudio de las variedades de la lengua toba conocida hasta ahora, sobre todo por los estudios sobre las variedades del oeste de Formosa (Carpio 2012) y de la provincia de Chaco (Censabella 2002, Messineo 2003, Cúneo 2013). Sobre este trasfondo com..
Este trabajo se inscribe en el marco de una reflexión sobre cómo los instrumentos lingüísticos inter...
La propuesta didáctica que desarrollaremos a continuación fue pensada para ser llevada a cabo en un ...
Atendiendo a la formación de docentes de niveles inicial, primario y secundario, debemos tener en cu...
Presentación en LSA: https://youtu.be/xtM1S72g74I Introducción La lingüística de las lenguas de seña...
Ángela Di Tullio es profesora estable de la Maestría en Lingüística (Facultad de Lenguas, Universida...
Pocos días antes de la llegada del Prof. Manuel Alvar al país (Ver Crónica, p. . . ), comenzó a dist...
En esta comunicación, expondremos, dentro de una perspectiva gramatical, ciertos objetivos de invest...
Siguiendo la línea de descripción de la prosodia de distintos conectores y marcadores discursivos de...
En Argentina, la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras (LE) posee una importante tradición en...
En un reciente trabajo señalábamos la existencia, en la variedad dialectal argentina del español bon...
[Resumen] En el presente trabajo se presenta un relevamiento de las voces empleadas en las comunidad...
Los mecanismos de clasificación suelen, en algunas lenguas, interactuar con los de derivación, dando...
En este volumen de la Revista Leia Escola, presentamos la entrevista realizada con María Laura Pardo...
El análisis de las obras gramaticales compuestas para la enseñanza ha venido mostrando en la última ...
Partiendo de la revisión de una serie de acuerdos internacionales relativos a cuestiones lingüística...
Este trabajo se inscribe en el marco de una reflexión sobre cómo los instrumentos lingüísticos inter...
La propuesta didáctica que desarrollaremos a continuación fue pensada para ser llevada a cabo en un ...
Atendiendo a la formación de docentes de niveles inicial, primario y secundario, debemos tener en cu...
Presentación en LSA: https://youtu.be/xtM1S72g74I Introducción La lingüística de las lenguas de seña...
Ángela Di Tullio es profesora estable de la Maestría en Lingüística (Facultad de Lenguas, Universida...
Pocos días antes de la llegada del Prof. Manuel Alvar al país (Ver Crónica, p. . . ), comenzó a dist...
En esta comunicación, expondremos, dentro de una perspectiva gramatical, ciertos objetivos de invest...
Siguiendo la línea de descripción de la prosodia de distintos conectores y marcadores discursivos de...
En Argentina, la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras (LE) posee una importante tradición en...
En un reciente trabajo señalábamos la existencia, en la variedad dialectal argentina del español bon...
[Resumen] En el presente trabajo se presenta un relevamiento de las voces empleadas en las comunidad...
Los mecanismos de clasificación suelen, en algunas lenguas, interactuar con los de derivación, dando...
En este volumen de la Revista Leia Escola, presentamos la entrevista realizada con María Laura Pardo...
El análisis de las obras gramaticales compuestas para la enseñanza ha venido mostrando en la última ...
Partiendo de la revisión de una serie de acuerdos internacionales relativos a cuestiones lingüística...
Este trabajo se inscribe en el marco de una reflexión sobre cómo los instrumentos lingüísticos inter...
La propuesta didáctica que desarrollaremos a continuación fue pensada para ser llevada a cabo en un ...
Atendiendo a la formación de docentes de niveles inicial, primario y secundario, debemos tener en cu...