Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? Cadrage de la problématique

1. Une histoire qui continue La journée d’étude dont nous présentons ici les Actes était déjà la troisième qu’organisait le CRIPEDIS, un centre de recherche qui, depuis sa création en 2008, s’est donné comme enjeu stratégique d’accroitre par ses travaux la qualité de la formation des enseignants. Plus précisément, deux axes de recherche mobilisent les forces de la trentaine de professeurs et de la bonne vingtaine de doctorants qui composent le centre : l’analyse des pratiques enseignantes et ..