L’histoire dans les textes officiels de l’enseignement secondaire

En 1968, loin d’envisager la suppression de l’histoire et de la géographie, les lycéens qui prennent la parole souhaitent qu’elles leur soient enseignées à d’autres fins et avec d’autres procédés. Demandant, à « mieux connaître, pour la mieux comprendre et en mieux parler, cette société dans laquelle ils vivent déjà et aux destinées de laquelle ils veulent participer activement dès demain », ils demandent le droit d’organiser des débats sur des thèmes d’actualité, de former des clubs d’inform..