Présentation et tentative d’analyse de la phase initiale du processus de contractualisation d’une recherche-action de pédagogie

Le projet de recherche présenté dans cet article est né de la demande conjointe de l’équipe enseignante de l’école d’O. de travailler avec des chercheurs et de l’équipe de chercheurs d’étudier des écoles pratiquant des pédagogies actives. Après avoir exposé notre problématique et la méthodologie du projet (socio-clinique institutionnelle, recherche-action de pédagogie), l’auteur décrit trois moments-clés de la phase initiale du processus de contractualisation de la recherche, puis fait un retour sur ce processus. Il analyse le traitement de la commande et des demandes, les différents niveaux d’implication des sujets qui interrogent la fonction de la recherche et ses effets. Il met au jour l’analyseur « temps », les interférences institutionnelles avec l’inspecteur de l’Éducation nationale à propos de l’innovation et de l’évaluation, les effets de son positionnement vis-à-vis des chercheurs et sur le contenu du projet de recherche. Il repère quelques connaissances produites sur le processus de contractualisation d’une recherche action.This article presents a research project stemming from a common request of the teaching team of the O. school to work with researchers and of the researchers’ team to study schools where active forms of pedagogy are implemented. The writer of the article first presents the research issues and the project methodology (institutional socio-clinics and pedagogical action research), then he describes three key moments in the initial phase of the research contracting process, and finally he analyses the research function and effects. In the presentation of the findings, the writer highlights the "time" analyser, institutional interferences with the French national Education Inspector concerning innovation and assessment, and the effects of the Inspector’s positioning towards the researchers and about the content of the research plan. He notes a few elements of knowledge produced about the contracting process in action research