La valeur d'applicabilité d'une théorie linguistique. L'exemple des articles un et le en FLE

La linguistique appliquée, en tant qu'importation de théories linguistiques dans les classes est aujourd'hui abandonnée. Or, l'apport de la linguistique à la didactique peut être repensé autrement, grâce à un concept permettant de faire le lien entre ces deux disciplines peu compatibles dans leurs objectifs : la valeur d'applicabilité, définie comme la tendance d'une théorie linguistique à être plus ou moins transposable pour l'enseignement. Pour illustrer cette démarche, après avoir examiné le discours grammatical à propos des articles définis et indéfinis proposé dans quelques grammaires conçues pour le FLE, on étudiera la valeur d'applicabilité de cinq théories linguistiques portant sur ce sujet, afin de fournir une piste pour la rénovation des contenus grammaticaux proposés aux apprenants de français langue étrangère.Applied linguistics, as an implantation of linguistic theories in the classrooms was early abandoned. However, the contribution of linguistics to didactics can be reconsidered differently, through a concept that can bring those disciplines together: the value of applicability, defined as the ability of a linguistic theory to be more or less transposable for learning and teaching. To illustrate this, after having examined the grammatical theories about definite and indefinite articles included in some grammars of FFL, we will analyse the value of applicability of five linguistic theories on this subject, in order to open the way for the renewal of the grammar contents proposed to learners of French as a Foreign Language