par Gauthier Bolle Maître-assistant ENSAP Bordeaux, UMR Passages CNRS 5319 Bordeaux / associé à l’EA 3400-ARCHE Strasbourg La seconde journée du séminaire a été consacrée à l’histoire de l’enseignement de l’architecture et du paysage à Bordeaux au XXe siècle. L’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux (ENSAPBx) propose aujourd’hui à environ 950 étudiants – répartis dans les deux formations – une offre pédagogique plurielle, engageant de nombreux praticiens et plusi..
National audienceL’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux est riche d’u...
Cette journée d’étude, organisée par le laboratoire InTRu (EA 6301) et l’École nationale supérieure ...
Luc Bourgeois, Professeur d’archéologie médiévale à l’Université de Caen, donnera une conférence le ...
Par Gauthier Bolle École Nationale Supérieure d’Architecture et du Paysage de Bordeaux, UMR PASSAGES...
L’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux est riche d’une histoire longu...
Le séminaire « Recherche & Participation » 2012-2013 s’appuiera cette année sur la recherche en cour...
Depuis début octobre, huit étudiant(e)s en 4° année (niveau bac+6) de la formation paysagiste de l'E...
L’école nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux est membre associé du PRES Uni...
L’Opération Campus portée par l’Université de Bordeaux est l’un des enjeux majeurs pour les dix proc...
par Rémi Bercovitz Maître-assistant associé à l’École nationale supérieure d’architecture et de pays...
Est-il possible, aujourd’hui, de penser l’urbain en termes de projet ? Dans un climat d’incertitude,...
par Gilles-Antoine Langlois Professeur HDR à l'ENSAP de Bordeaux Au lendemain de la signature des a...
Est-il possible, aujourd’hui, de penser l’urbain en termes de projet ? Dans un climat d’incertitude...
par Amandine Diener Maître-assistant associée HCA, ENSA Paris La Villette EA 3400 ARCHE / Université...
Nous nous faisons ici le rapporteur du projet de fin d’étude de l’architecte Mathieu Lebecq à l’Écol...
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