Add to ORKGLa professeure Laurence Mullaly, de l´Université de Bordeaux Montaigne, a animé « l'atelier découverte : à découvert » dans notre laboratoire CEIIBA, autour d’archives et de contre-archives audiovisuelles, à travers le prisme des études culturelles et des études féministes et de genre latino-américaines et françaises. Au cours de sa présentation, la professeure a présenté des concepts clefs de l´audiovisuel qui font du cinéma une archive de la mémoire : Le cinéma peut être considéré comme..
Le mardi 21 mars, à 20h, au café-librairie La Dame blanche, à Port-Louis (56): Cette rencontre est o...
Compte rendu : Atelier Kyojae, Matériaux pour l’enseignement en français de la culture coréenne Org...
Nous avons le plaisir de vous annoncer la création d'un atelier doctoral à destination des jeunes ch...
Appel à collaboration ! L’équipe RENUMAR vous propose un atelier de travail le mardi 23 octobre...
Séminaire de Recherche en histoire de l’art du XIXe siècle- 2016-2017 27 septembre 2016 Atelier Méth...
La prochaine séance du séminaire de l’Afreloce à l’ENS aura lieu le samedi 9 décembre, à 10h (salle...
Mes remerciements vont en premier lieu à Laurence Roulleau-Berger (UMR 5206), qui a su trouver les m...
Camille Vorger est actuellement Maître d’Enseignement et de Recherche à l’École de Français Langue É...
Aujourd'hui c'était la rentrée de l'atelier d'écriture proposé à une classe de quatrième du Collège ...
Christine Musselin nous livre, dans La longue marche des universités françaises, les résultats de se...
LabexMed organise un atelier du numérique : ArkeoGis, réalisé par Loup Bernard (ARCHIMEDE). Cet atel...
A Sorbonne Université, une troupe d’étudiants fait revivre le théâtre comme à l’époque de Molière Et...
Pour la première année, un atelier d'introduction à la taille a été proposé aux étudiants de Licence...
L'équipe réunie autour du programme de recherche : « Cuivre, laiton, dinanderie mosane : ateliers et...
« Conserver et donner vie au patrimoine audiovisuel français, le rendre accessible à tous les public...
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