Le haut niveau de qualification de la main d’Œuvre est l’un des facteurs structurels de la compétitivité allemande. Or depuis une quinzaine d’années, les entreprises se plaignent d’un manque de main-d’œuvre aux compétences adaptées à l’évolution de leurs besoins, tandis qu’un nombre croissant de jeunes s’oriente vers des filières d’études générales ou s’inscrit dans des formations professionnelles scolaires à temps plein, moins reconnues que l’apprentissage dual. En outre, la concurrence des nouveaux Etats membres où, à niveau de qualification comparable des ressources humaines, les niveaux salariaux sont largement inférieurs, force la prise de conscience d’une nécessaire réforme de la formation professionnelle. Enfin, l’avènement de l’écon...
International audienceDans le contexte spécifique de la formation supérieure, les notions de profess...
Nous assistons à un vieillissement de la population. Les sujets âgés expriment le souhait de rester ...
La conception et la mise en oeuvre des « formations professionnalisantes » reposent de plus en plus ...
L’accompagnement de la professionnalisation des étudiants à l’université doit prendre en compte l’év...
Après avoir identifié en première partie les différentes formes que peut prendre la professionnalisa...
L’accompagnement de la professionnalisation des étudiants à l’université doit prendre en compte l’év...
Accompagnant le discours sur la « professionnalisation » des services à la personne, des certificati...
La formation professionnelle en Suisse est la filière de formation la plus suivie des jeunes au sort...
Le présent volume réunit les travaux d’une table-ronde tenue en mai 2012, à l’Université libanaise, ...
D’évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à caus...
La professionnalisation des études universitaires est une tendance observable non seulement en Franc...
La part des étudiants déclarant avoir un projet professionnel est nettement plus élevée dans les spé...
De nombreux dispositifs de formation sollicitent l’expérience, personnelle ou professionnelle, au ti...
Chaque année, des jeunes cessent de fréquenter l'école au terme de la scolarité obligatoire, ou peu ...
L’admission à un programme universitaire de formation à l’enseignement professionnel s’inscrit au cœ...
International audienceDans le contexte spécifique de la formation supérieure, les notions de profess...
Nous assistons à un vieillissement de la population. Les sujets âgés expriment le souhait de rester ...
La conception et la mise en oeuvre des « formations professionnalisantes » reposent de plus en plus ...
L’accompagnement de la professionnalisation des étudiants à l’université doit prendre en compte l’év...
Après avoir identifié en première partie les différentes formes que peut prendre la professionnalisa...
L’accompagnement de la professionnalisation des étudiants à l’université doit prendre en compte l’év...
Accompagnant le discours sur la « professionnalisation » des services à la personne, des certificati...
La formation professionnelle en Suisse est la filière de formation la plus suivie des jeunes au sort...
Le présent volume réunit les travaux d’une table-ronde tenue en mai 2012, à l’Université libanaise, ...
D’évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à caus...
La professionnalisation des études universitaires est une tendance observable non seulement en Franc...
La part des étudiants déclarant avoir un projet professionnel est nettement plus élevée dans les spé...
De nombreux dispositifs de formation sollicitent l’expérience, personnelle ou professionnelle, au ti...
Chaque année, des jeunes cessent de fréquenter l'école au terme de la scolarité obligatoire, ou peu ...
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