Implicites dans l’analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques

Second des deux « regards croisés sur l’implicite », cette partie, comme la précédente, présente un retour sur un travail de recherche doctorale. J’ai donc porté, moi aussi, un regard rétrospectif sur ma thèse pour y chercher des implicites. Cela m’a principalement amené à questionner les implicites liés aux cadres théoriques. J’ai également relu les publications relatives à ma thèse, et cela m’a conduit à m’interroger sur les choix effectués par un chercheur pour rendre compte de sa recherch..