Analyse de corpus vidéo d’une série de situations d’enseignement : le découpage en thèmes

Notre recherche s’insère dans un projet de constitution d’une base de données d’enregistrements vidéo de situations d’enseignement apprentissage (ViSA) qui inclut un travail méthodologique d’analyse de ce type de données. De plus en plus de chercheurs en éducation utilisent les enregistrements vidéo pour étudier ce qui se passe en classe. Ceux-ci portent souvent sur des durées assez grandes (des dizaines d’heures) et de ce fait la question du découpage de ces enregistrements et de la sélectio..