Chapitre 11. Adaptation institutionnelle et persévérance dans les études universitaires

La contribution de ce chapitre se veut une réflexion générale sur la prise en considération de la diversité ethnoculturelle à l’université, et notamment sur la sensibilité à cette diversité dans les dispositifs de formation et d’encadrement des étudiants résidents permanents (ERP), prototypiques des étudiants récemment immigrés. Cette réflexion se structure autour des éléments suivants : les difficultés du transfert du capital humain dans le parcours migratoire ; la formation universitaire co..