Le statut des textes d’élèves dans les recherches en didactique du français langue première : approche historique

Dès sa création, dans les années 1970, la revue Pratiques a été un des lieux de valorisation de textes d’élèves. Cette approche existait alors depuis plusieurs années pour les textes d’élèves de l’école primaire, avec notamment les travaux de Frédéric François sur les conduites langagières (notamment narratives et dialogales) des enfants (François et alii. 1984), mais c’est la revue Pratiques qui a donné de l’importance à l’enseignement de la production écrite au collège. Accorder aux textes ..