Ce carnet de recherche étudie la France des 11e-16e siècles selon la méthode historique. Comment les Français perçoivent-ils leur environnement et pensent-ils leur pays ? Comment l’État parvient-il à gouverner ce territoire ? Les trois thèmes majeurs de cette recherche sont l’essor de l’État (notamment sur ses frontières), les représentations populaires sur le territoire, étudiées grâce aux lieux communs littéraires, et la structuration de la société politique en Lorraine angevine, exemple d’..
Résumé L’hyper-ruralité, notion polémique proposée par un récent rapport parlementaire sur les esp...
L’histoire de l’enseignement du français en Roumanie est longue et mouvementée, car elle a connu des...
Dans notre civilisation l’étranger se définit par rapport à l’Etat : est étranger l’individu non nat...
C’est par le biais de la construction d’un savoir que je vais aborder cette question du « contrôle d...
La journée a pour objectif de faire se rencontrer les chercheurs francophones travaillant dans le do...
Quelle histoire voulons-nous écrire ? Les membres du RUCHE pensent nécessaire d’intégrer la dimensio...
C’est sans doute l’une des spécificités de la production historiographique sur la France des années ...
Peut-on faire des recherches sur les révoltes contre les seigneurs en Lorraine pendant la première m...
Les relations entre France et Amérique à l’ère des révolutions relèvent bien souvent d’une suite de ...
International audience« Noyant d’Allier, pays des contrastes, se situe au cœur du bocage bourbonnais...
L’historiographie présente l’occupation de la France comme la « division du pays, l’absence des homm...
Peut-on exister collectivement sans une histoire à présenter et à transmettre ? Chaque commune franç...
Comment l'Europe du Nord-Ouest, en marche vers la civilisation démocratique et industrielle, a-t-ell...
La réaction face à un événement, mais aussi à l’égard de ses acteurs, mobilise à la fois des schémas...
Dans le cadre de l’histoire qu’il qualifie d’anglo-américaine, l’auteur analyse ce qui est pour lui ...
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L’histoire de l’enseignement du français en Roumanie est longue et mouvementée, car elle a connu des...
Dans notre civilisation l’étranger se définit par rapport à l’Etat : est étranger l’individu non nat...
C’est par le biais de la construction d’un savoir que je vais aborder cette question du « contrôle d...
La journée a pour objectif de faire se rencontrer les chercheurs francophones travaillant dans le do...
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C’est sans doute l’une des spécificités de la production historiographique sur la France des années ...
Peut-on faire des recherches sur les révoltes contre les seigneurs en Lorraine pendant la première m...
Les relations entre France et Amérique à l’ère des révolutions relèvent bien souvent d’une suite de ...
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L’historiographie présente l’occupation de la France comme la « division du pays, l’absence des homm...
Peut-on exister collectivement sans une histoire à présenter et à transmettre ? Chaque commune franç...
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