Un questionnaire a été mis en ligne sur le site de Syslat dans le but de mieux connaître les différents acteurs qui ont recours à la suite Syslat et l’utilisation qu’ils en ont. Pour y répondre, merci de bien vouloir cliquer sur le lien suivant : Accéder au questionnaire Ce questionnaire ne prendra que quelques minutes à remplir. Les réponses apportées pourront nous aider à mieux définir vos besoins et ainsi participer aux futures évolutions de la suite logicielle. Nous vous remercions par a..
Quelques données concernant l’enquête en France Céline Verguet, février 2014 L’enquête en France se ...
Ce billet est le premier d'une série qui me permettra de communiquer sur les résultats du questionna...
QUESTIONNAIRE CONCERNANT LES INDUSTRIES I - L’IMPLANTATION Pour quelles raisons vous êtes-vous insta...
L’actualité récente met l’accent sur une technique à laquelle nous nous soumettons régulièrement san...
Dans le cadre du programme de suivi scientifique du démantèlement des barrages de la rivière Sélune,...
International audienceLe questionnaire est un outil d’investigation destiné à recueillir des informa...
Les pratiques médicales et paramédicales doivent prendre appui aujourd’hui sur les données dites pro...
Le questionnaire. L’enquête et ses méthodes. François de Singly. Armand Colin, 128, 2012. 128 p. 9,8...
Des questionnaires interactifs pour jouer en ligne, seul ou en groupe, en classe ou non, accompagnés...
International audienceLa méthodologie d’enquête et l’élaboration de questionnaires est issue du mark...
Source : http://www.defirecylum.org/wp-content/uploads/2017/02/images-1.jpeg Alors que nous nous pré...
En sociologie, les questionnaires dispensés via internet ont généralement mauvaise presse. À juste t...
L'équipe REPPAVAL propose à l'ensemble des personnes qui participent à la gestion des rivières (tech...
Questionnaire à destination des collégiens et lycéens. « Approches et enjeux pour les élèves d'une...
Questionner fait partie des actions enseignantes qui permettent d’orchestrer un cours. Il s’agit d’u...
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