L'apprentissage mixte pour les formateurs d'enseignants en Asie et en Europe (BL-TEAE)

BLTEAE est un projet de renforcement des capacités des formateurs d’enseignants à travers l’apprentissage mixte (blended learning) basé sur des théories constructivistes innovantes. Cette méthode mixte est développée pour encourager l’apprentissage collaboratif des formateurs d’enseignants dans quatre pays européens (France, Belgique, Danemark, Estonie) et quatre pays asiatiques (Malaisie, Bangladesh, Bhoutan, Pakistan). Les membres de cette communauté travaillent sur les pratiques de formati..