Fictionnalisation des attentats et théorie du complot chez les adolescents

S’il est admis que la production culturelle a accoutumé les adolescents à endosser une posture interprétative, peu d’enquêtes s’attachent à en montrer les contours et à explorer le lien entre cette dernière et une propension à adhérer aux théories du complot. Nous considérons ici les adolescents comme des narratologues ordinaires et tentons de décrire les mécanismes de fictionnalisa¬tion par lesquels ces derniers retrouvent dans le réel et dans les médias-cultures des schèmes interprétatifs communs.Number of research have shown how cultural prod¬ucts require from teenagers to assume an interpre¬tative stance, but researches seldom highlight the contours of this interpretative work, and its links with conspiracy theories. In this article, we consider teenagers as ordinary narratologists, and try to ana¬lyze the fictionalisation mechanisms, through which young people find common interpretative schemes in real life and media-cultures