Les compétences transversales à partir du point de vue des formateurs et formatrices en entreprise : entre objets de formation et critères de sélection

Les compétences transversales au cœur du dispositif dual de formation professionnelle initiale Les compétences transversales, qu’elles soient appelées compétences non académiques, compétences soft, compétences sociales ou encore compétences inter- et intra-personnelles, sont omniprésentes dans le monde du travail ainsi que dans les sphères de la formation professionnelle et de l’école (Bailly & Léné, 2015 ; Duru-Bellat, 2015 ; Kergoat, 2007). Malgré le flou attaché à la notion, l’absence de d..