Chapitre 3. La notion de force en biologie et embryologie : Johann Friedrich Blumenbach (1742-1840) et le « Bildungstrieb » (nisus formativus)

« L’essai Über den Bildungstrieb (1781) qui projette le modèle par excellence d’une interprétation vitaliste de la génération. » François Duschesneau, La physiologie des Lumières. Empirisme, modèles et théories. « Les animaux qui se présentent sous forme de plantes, en particulier les polypes, sont désormais bien connus. Tout bourgeon contient en son sein une plante non encore formée qui a la force de se développer elle-même en une plante achevée, de la même espèce et aux propriétés analogues..