Bilan de compétences et transition professionnelle : réduire ou produire de l’incertitude ?

Le but de cette recherche est d'explorer (1) les relations entre les incertitudes qui semblent caractériser les transitions professionnelles des consultants et leurs attentes par rapport à la démarche de bilan et (2) les liaisons entre les fonctions du bilan et les doutes levés ou qui subsistent. L'étude repose sur l'analyse qualitative de quatorze entretiens de bénéficiaires de bilan de compétences menés entre six et douze mois après leur démarche. Les résultats montrent que si le bilan contribue à faire évoluer la situation du sujet, ce n'est pas tant à partir du projet défini au terme du bilan (qui existe), que des interactions entre un conseiller et un bénéficiaire actif, qui amènent ce dernier à lever des doutes sur lui-même, sur ses possibilités et ses compétences et lui font envisager un futur non fait de certitudes, mais d'autres possibles.The goal of the research is to explore (1) the relationship between uncertainties that characterized the consultants career transitions and their expectations about the assessment procedure and (2) the link between the functions of the competences assessment and the doubts that were removed or that still remain. The study used a clinical method of interviews of fourteen consultants six to twelve months after the assessment. The results show that if the assessment contributes to an evolution of Me consultants' situation, iris not only because there is a career plan at the end of the assessment but because the interactions with the counselor bring the consultant, through the removing of his doubts about himself, his ability or his skills, to imagine a future flot made of certainties but made of others possibilitie