Avant Internet, les univers artistiques et amateurs respectaient le plus souvent la séparation entre les domaines publics et privés. Le cinéaste Benoît Labourdette ajoute en ce sens que les images professionnelles audiovisuelles seraient conçues pour divertir ou informer alors que les images amateurs seraient destinées à conserver une trace de ce qui est vécu. « Dans le domaine de l’audiovisuel, les “amateurs” se sentiraient le plus souvent inférieurs aux “professionnels” » (2016 : 94). Cette..
Engager un programme d’exploration du cinéma dans sa classe Les pouvoirs publics insistent beaucoup ...
Les listes électroniques expérimentent la communication numérique dans une culture internet en const...
International audienceÀ l'heure des nouvelles pratiques numériques inhérentes à notre hypermodernité...
Dans l’intimité des publics : appropriations et usages personnels des images audiovisuelles Journée ...
Ce chapitre est probablement celui qui se trouve aujourd'hui le plus daté. Écrit au tournant des ann...
Le développement de l’accès à Internet s’accompagne progressivement d’une évolution des contenus. In...
Vous trouverez à l'adresse ci-dessous les coordonnées des différents pôles d'éducation artistique et...
© Collectif Après la pluie Le site internet « Chères toutes », dont le projet avait été notamment ...
À l’heure actuelle, l’Europe compte plus d’une centaine de musées de l’imprimerie. Et si on élargit ...
Dans ce billet, nous soulignons le rôle que peut jouer l’informatique pour faciliter la prise en ma...
Bien qu’elles reposent sans doute davantage sur l’imprimé que les sciences et les sciences sociales,...
A travers plusieurs exemples concrets, développés sur le site internet de l'espace Archives Rencontr...
La séance de clôture de la troisième saison des ateliers de recherche méthodologiques du dépôt légal...
International audienceL’Hadopi (Haute Autorité pour la Diffusion des OEuvres et la Protection des dr...
Les images publicitaires, parce qu’elles sont prédestinées à circuler de manière large, définissent ...
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